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          业务指导会议:2016年10月

          创业导师,帮助学生解决实际生活中的问题

          周一17 十月的组有3年10名学生在FHS与来自伯吉斯鲑鱼,独立的英国律师事务所志愿者社区学徒比赛他们的第一个业务指导会议的一部分。

          导师纷纷慷慨解囊,同意支持学生的关键点在十个月的方案,其中,像电视剧徒弟,要求学生展示个人素质,同时在团队中工作来管理自己的项目。在这种情况下,然而,学生们争相看看谁能够让自己的社区最大的积极影响,而不是最大的利润。

          解决现实生活中的问题

          该程序,它最近已经认识到教育部门作为雇主参与的有效模式,激发学生发展他们的就业技能,同时解决现实生活中的问题。

          学生可以解决任何问题,最重要对他们,但他们必须达到约那就是他们的团队中达成共识。团队充满希望的决定,以解决无家可归和团队briscomregen希望把重点放在社区再生。在第一届指导,听到辅导员为什么团队选择了这些问题,并审查了他们最初的项目创意,有效的项目规划提供咨询意见。

          艾玛·安德鲁斯,在创业导师之一,他说, “我真的很享受满足学生听他们这样的热情和激情关于他们选择的问题谈话。我期待着听到他们的项目计划,并帮助他们,他们推销给小龙在12月前制定自己的自信和沟通技巧。”

          开发就业技能

          比赛要求学生开发和关键的是,证据四个关键技能;团队精神,应变能力和解决问题的能力,组织和沟通。在第一届指导,导师用的例子来演示这些技能是如何宝贵的是自己的工作提供学生。然后,他们支持学生每一套针对技能,他们想提高最多,他们如何能在节目中做到这一点的目标。

          整个社区学徒比赛中,球队参加校际挑战的一部分。这些第一,电影的挑战,刚刚发生了,只见学生们通过制作一个两分钟的影片在一个单一的取解释为什么他们的问题事项开发团队合作和沟通技巧!下一个挑战,俯仰挑战,将要求团队工作,他们的业务导师开发基于他们的项目的想法,他们面临着“龙”的面板前的间距;领导在当地商界,在12月。这将是学生获得信心和技能需要对方了解自己的想法,站在他们代替大的未来的机会。 

           

           

          如果父母需要对学校的网站的信息的文件,请联系我们,这将是免费提供

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