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追赶溢价报告2019-20

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拨款为2019-20 =  £23,630.00

2019年7月年队列能力

 

Number <100 KS2 Scaled Scores

%队列

18

8%

数学

8

4%

阅读和数学

30

14%

56

26%

资助为2019-20将通过以下方式来度过:

  • 对于全年7导师团出资时间分配接收每两周专用阅读一小时在英语简历,每专属的支援每周25分钟识字导师时间,每专属的支援每周25分钟的时间家教算术
  • 在KS2读学生和/或数学的直接支持yr.7鉴定低于平均水平的英语和数学HLTA成本25%的
  • 1:1 testing of all students who arrive with a KS2 standardised score of <100
  • 资金允许诵读困难/计算障碍的学生筛选时间

在2018-19提供资金是通过以下方式度过:

  • 对于全年7导师团出资时间分配接收每两周专用阅读一小时在英语简历,在识字导师时间每专属的支援每周40分钟,每专属的支援每周20分钟的时间家教算术
  • nessy购买的读/拼音方案
  • nessy执行读/拼音方案
  • 资金允许诵读困难/计算障碍的学生筛选时间

在2018-19赶超队列素养

49名学生被鉴定为需要识字和/或计算的支持。

的这些进步学生下表中示出。

 

字词1阅读年龄(平均)

阅读年龄

6术语(平均)

相比于能力水平评估

(%队列)

 

 

 

尚未作出预期进度

使得预期进度

比预期更好的进展

读写能力

09:00

10:06

28%

58%

14%

算术

 

 

20%

64%

16%

结论:

读写能力 - 18个月,收益鉴定学生的72%,使平均读取至少有望取得进展

算术 - 至少鉴定学生的80%,使得预期进度

 

  1. 2019-20声明杯

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